24 de enero de 2015
En este artículo publicado el 22/12/2014 en Agencia de Aprendizaje practico el «Work Out Loud» el trabajar en voz alta. y lo hago no tanto para demostrar lo que hago y se, con fines comerciales si no como una reflexión personal que me permite escucharme a mi mismo y a partir de aquí aprender. Y si puede servir a alguien, maravilloso.
Este trimestre he tenido, afortunadamente, un aumento de horas de docencia que han hecho que mi distribución de tareas se tuviera que ajustar al máximo. Esto se ha juntado con unas nuevas propuestas para el mes de diciembre que han provocado que en las últimas cuatro semanas mi organización se viera totalmente trastocada.
Gestión del Tiempo
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Escrito por marianosbert
22 de enero de 2015
Entrada publicada el 01/12/2014 en Agencia de Aprendizaje. En esta entrada, como en otras anteriores y posteriores, sigo insistiendo en el tema de que para obtener resultados tanto si hablamos de profesionales como de empresas o como de procesos de aprendizaje necesitamos partir de la motivación intrinseca y, por tanto, de los objetivos que tiene cada persona individualmente.
Os dejo con la entrada:
Necesito mejorar mis procedimientos: hoy quería construir un artículo a partir de una serie de citas que se suponía había recogido de artículos leídos esta quincena y que ponían mis pensamientos en boca de otros. Una forma de decir: “no soy yo el único que lo piensa”. Pero la verdad es que no recogí las citas y ahora soy incapaz de encontrar los artículos en donde aparecían
.
Bueno, la cosa va de que en muchas ocasiones las personas que nos contratan como formadores o consultores lo que parece que desean es que les presentemos una lista de herramientas que les van a permitir mejorar sus resultados. Y, a veces a nosotros, a los facilitadores, nos es más fácil cumplir con esa demanda cortoplacista que enfrentarnos a la realidad.
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Escrito por marianosbert
30 de diciembre de 2014
Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2014 de este blog.
Si a alguien le parece penoso, que sepa que no tengo otro.
Seguramente el del 2015 sera mejor
Aquí hay un extracto:
Un teleférico de San Francisco puede contener 60 personas. Este blog fue visto por 2.600 veces en 2014. Si el blog fue un teleférico, se necesitarían alrededor de 43 viajes para llevar tantas personas.
Haz click para ver el reporte completo.
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Escrito por marianosbert
26 de diciembre de 2014
Hoy paso a enlazar un artículo que habla de nuevo de la Gestión del Talento. Lo hace a partir de lo escuchado el dia 13 de noviembre pasado en la
Jornada de presentación de AEDIPE Baleares en la que
Santiago Vázquez y
Roberto Luna nos inspiraron con sendas ponencias: “
Gestión Positiva de RR.HH.” y “
Gestión del talento: implicaciones para RR.HH.” (de ahí el título de este artículo).
Enhorabuena. De entrada dos ponentes que estaban disfrutando de hacer su ponencia, de transmitirnos lo que están experimentando en la Dirección de Personas. La verdad es que yo a
Santiago Vázquez ya lo seguía en su blog en
APD (sin haberme fijado en su nombre. Sí, a veces me los salto).
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Escrito por marianosbert
23 de diciembre de 2014
Hoy publicamos la entrada que inicialmente se publicó en nuestro bloc el 03/11/2014. Se me ocurrió escribirlo cuando estábamos preparando un proyecto que ahora ya hemos llevado a cabo. Ha sido una experiencia muy interesante y da juego para nuevos artículos. De momento os dejo con este:
Estamos estos días en Agencia de Aprendizaje revisando este tema con motivo de la preparación de un proyecto que nos han encargado y nos hemos hecho esta pregunta: «¿Gestión por Competencias es un sistema ya superado o aun por implantar?
La respuesta parece fácil y así lo pensamos y os lo exponemos.
- Imagen tomada de google images
La gestión por competencias sigue vigente y sigue pareciendo la forma más eficaz y eficiente por su éxito en la consecución de resultados, tanto de negocio como de cohesión de equipos y de empresa. Resulta efectiva tanto en el corto como en el medio y largo plazo.
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Escrito por marianosbert
19 de noviembre de 2014
Con esta entrada copio y pego la publicada en Agencia de Aprendizaje el dia 20/10/2014. En aquel dia aun no tenia previsto volver a hablar tan pronto de Gestión del Talento tal como he hecho esta semana
Decidiendo de que escribir he puesto en el buscador de nuestra web la palabra talento para ver que hemos escrito ya sobre este tema. Entre otros artículos me ha salido un corto con el título. “mejorar las organizaciones a través del talento de las personas”. No tendría ninguna importancia si no fuera porque está fechado el 15/10/12, o sea hace 2 años y un par de días. Me ha hecho ilusión ver que ya llevo más de dos años en eso de escribir y os lo quería contar.
Empecemos por lo escrito hace dos años:
“El talento es la suma de la capacidad intelectual, y emocional que tienen las personas y que en su conjunto aportan un valor añadido a la organización, consiguiendo que alcance sus objetivos de forma exitosa
Por tanto los componentes del talento son muchos Se refieren a una serie de competencias adquiridas con el aprendizaje, las experiencias, las aptitudes personales, las actitudes, la motivación, los intereses vocacionales, …
Si estos factores están alineados con un proyecto personal o de una empresa y existe un compromiso, se convierten en prácticas de éxito. Es un conjunto que añade valor.”
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Escrito por marianosbert
14 de noviembre de 2014
Publicado el día 06/10/2014 en Agencia de Aprendizaje
Siguiendo esta línea de artículos en los que nos referimos a elementos que forman parte o deberían formar parte del aprendizaje en las organizaciones y que nombré en la entrada El aprendizaje en las organizaciones punto de partida en éste hablaremos de las comunidades de práctica (sin la s final).
Vamos a ello, consciente de que mi papel va a ser de curador, de recoger conocimiento de otros, mezclarlo y presentarlo de forma que ayude a dar a conocer esta “herramienta” a la que personalmente le doy mucha importancia en el desarrollo de los profesionales y las organizaciones.
Wikipedia dixit: “Las comunidades de práctica son grupos sociales constituidos con el fin de desarrollar un conocimiento especializado, compartiendo aprendizajes basados en la reflexión compartida sobre experiencias prácticas. Etienne Wenger ha estudiado las Comunidades de práctica y las ha definido como un “grupo de personas que comparten un interés, un conjunto de problemas, o una pasión sobre un tema, y quienes profundizan su conocimiento y experiencia en el área a través de una interacción continua que fortalece sus relaciones”.
Está definición me convence y con ligeros matices coincide con las que nos presentan los que las curran en el día a día.
Las comunidades de prácticas ya existen antes de que reciban este nombre. Aparecen naturalmente al surgir grupos de personas que interactuan alrededor de una práctica e intercambian información y conocimiento de una forma natural y espontanea. No hay una orden jerárquica ni un plan preconcebido, una estrategia. Esta espontaneidad y este surgir de una necesidad y una predisposición a compartir es lo que hace posible su permanencia en el tiempo y su éxito.
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Escrito por marianosbert
12 de noviembre de 2014
De vez en cuando publico artículos en nuestra web que no surgen de las últimas lecturas si no más bien tienen que ver con la preparación de alguna acción formativa y en cierta manera me sirven para publicitarlas o para trabajar en voz alta del contenido que estoy preparando. Esta que presento hoy es una de ellas. Nos sirvió como contenido en una newsletter y estaba encaminada a animar a amigos, conocidos y por conocer a asistir a una acción de aprendizaje tipo capsula presencial que al final hicimos hace dos semanas.
En cualquier organización, y por supuesto en las empresas, la planificación es clave para conseguir alcanzar los objetivos que nos proponemos y que colaboradores, clientes y proveedores vean cumplidos los compromisos que tomamos con ellos.
Que el cliente tenga el producto o servicio en el momento acordado, que los colaboradores cobren sus honorarios el día previsto y que los proveedores reciban la contraprestación cuando se espera son tres ejemplos en los cuales es necesario que para que sucedan debe existir una planificación, sea esta de tesorería, de producción, de compras, …
En esto estamos todos de acuerdo y procuramos hacer nuestras previsiones. De ello depende la imagen y hasta la supervivencia de nuestra empresa, sea esta pequeña o grande.
La cuestión es que toda esta inversión en planificación se apoya luego en gestión del día a día de todas las personas que componen la empresa. Si nosotros no nos organizamos bien y no cumplimos con lo previsto, las tareas, que son el detalle de la planificación, quedan sin hacer en su justo momento y todo se complica. Y eso que nosotros si teníamos una buena planificación.
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Escrito por marianosbert
26 de octubre de 2014
Os aseguro que yo aun sigo confundiéndome y de vez en cuanto le doy vueltas a si me estaré liando o lo defino correctamente. No es para poner excusas, pero hay muchos artículos contradictorios. Tampoco hay que preocuparse mucho. Lo que está claro es que hay dos niveles y, en cada caso nos hemos de poner de acuerdo con nuestros interlocutores. Os dejo con mi entrada publicada anteriormente en Agencia de Aprendizaje el 22/09/2014:
A lo largo de los artículos que hemos presentado estamos utilizado los términos trabajo y aprendizaje complementándolos con los adjetivos colaborativo y cooperativo. Sobre las diferencias entre aprendizaje y trabajo creo que no es necesario entrar por ahora. Si que me interesa centrarme en diferenciar entre colaborativo y cooperativo.
Si acudimos a Internet veremos que hay multitud de entradas referidas a trabajo o aprendizaje que llevan ligados estos dos adjetivos. En muchos casos nos encontramos en que en un mismo artículo se utilizan las dos palabras como sinónimo y las van intercalando párrafo a …
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Escrito por marianosbert
24 de octubre de 2014
Publicado anteriormente en Agencia de Aprendizaje el 08/09/2014
Al menos en dos ocasiones aparece en este blog el concepto “trabajar en voz alta”. Tal vez sea interesante pararnos a explicar que quiere decir y que se sepa que es algo que no hemos inventado nosotros.
Por Internet circula la afirmación de que
“work out loud” o
“working out loud” fue utilizado por primera vez por
Bryce Williams tal vez en
este post del año 2010.
No es complicado de entender:
Trabajar en voz alta = Trabajo observable + Trabajo narrado
Que los demás puedan ver como hago mi trabajo y leer/escuchar lo que cuento de él.
En mi caso, por ejemplo os voy describiendo como recojo la información, como aprendo, en
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Mariano Sbert 