Sigo compartiendo lo que voy haciendo:
Hace poco recibí la propuesta de colaborar en un periódico on-line: el MAC Mallorca Confidencial .com. La verdad que mi tiempo de reflexión para aceptar o no, fue corto. Una entrevista con alguien de la casa y dije que si. Bueno, si el confiaba en mi yo confiaría en ellos.
Ya he empezado mi colaboración con mi primer artículo de opinión que os enlazo a continuación.
¿Qué os parece? ¿Sugerencias?
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Aprendemos | Etiquetado: 2013, actitudes, competencias, emprendimiento | 
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Escrito por marianosbert
Con mi socio colaboramos como miembros del COPPIB con el COTME en su programa +qe “MÉS QUE EMPRENEDORS. Formación y Tutorización de Planes de Empresa”.
Este es la entrada que publiqué el domingo pasado en nuestra web :
«En su edición en Calvià, en colaboración con el IFOC, nos encargamos de las sesiones que bajo el nombre de “Actitud Emprendedora” tratan las llamadas competencias personales y sociales. Es decir, las competencias que se dan por ya adquiridas cuando hablamos de marketing, contabilidad, finanzas, recursos humanos, fiscalidad, planificación estratégica, …
Pues resulta que estas competencias no nos vienen de fábrica como una mano o un pie. Las vamos adquiriendo a medida que desde recién nacidos nos relacionamos con el entorno y nos socializamos. Eso si, tenemos la capacidad para aprender los conocimientos, desarrollar las habilidades y si lo deseamos, modificar y adecuar las actitudes y conductas que llevan implícitas.
El espíritu emprendedor viene a ser la capacidad para reconocer oportunidades, implementar resultados, buscar la independencia y estar orientados a la acción y el rendimiento. La actitud del espíritu emprendedor es la combinación de curiosidad, creatividad, auto-responsabilidad, auto-determinación, …
Mucha literatura hay en este sentido en los últimos 5 años. De lo último que se ha publicado es el libro APRENDRE D’EMPRENDRE Com educar el talent emprenedor.Os lo podéis bajar siguiendo el link.
En el, sus autores, empiezan hablando genéricamente de competencias y de como se pueden adquirir para luego pasar a definir la competencia Aprender a Emprender. Recogen toda una serie de definiciones y las resumen según los rasgos comunes que aparecen en ellas:
• capacidad para configurar la identidad personal;
• capacidad para reflexionar y asumir con responsabilidad las consecuencias de los propios actos;
• capacidad para transformar idees en actos;
• capacidad para planificar y gestionar proyectos vitales y profesionales;
• capacidad para generar cambios en innovación en cualquier entorno.
Estas son las características de la competencia Aprender a Emprender
En el esquema que aparece en el inicio de la entrada aparecen los cuatro indicadores, que han definido los autores, a partir de los cuales podamos organizar su aprendizaje y evaluación.»
A día de hoy ya hemos realizado dos sesiones y seguimos en ello.
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Escrito por marianosbert
Si, esta semana hemos cumplido nuestro primer aniversario en Agencia de Aprendizaje. Para comentarlo he publicado el post que os transcribo a continuación. Una entrada escrita de carrerilla y desde la emoción pero que está totalmente apoyada en la experiencia.
Gracias por estar aquí.
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Escrito por marianosbert
Estar atentos a lo que sucede a nuestro alrededor es vital para las organizaciones y profesionales. No debemos pasarnos el día mirándonos el ombligo. Ni el día a día nos debe hacer olvidar que vivimos dentro de un mundo y formamos parte de infinidad de sistemas y redes que hacen que lo que pasa fuera nos afecte.
Si nos conocemos a nosotros mismos (nuestras organizaciones) y conocemos nuestro entorno, podremos ser los protagonistas de nuestro devenir. No decidirán por mi. Siempre podré tomar mi mejor decisión.
Paso a copiar la entrada que publicamos el 27 de octubre de 2013 en Agencia de Aprendizaje
En Agencia de Aprendizaje vemos que muchas organizaciones se encuentran en una situación que hace que necesiten sentirse seguras de si mismas.
Ante las oportunidades y amenazas que vienen de fuera necesitan disponer de una organización fuerte y competente.
Por tanto se trata de conocer y potenciar nuestras fortalezas (en lo que somos buenos) y también conocer y minimizar nuestras debilidades (en lo que flojeamos). Si, el DAFO de toda la vida.
Analizar como nos favorecen o perjudican los cambios en el mercado. ¿Qué pasa con nuestros proveedores?, ¿qué pasa con nuestros clientes?, ¿y con nuestros competidores? y ¿con las normativas?
¿Qué tendencias, qué innovaciones, …?
La organización tiene que adaptarse a estos cambios y para hacerlo puede que deba ofrecer nuevos servicios y nuevos productos a nuevos clientes y, tal vez, a través de nuevos canales de distribución.
Para eso, los miembros de la organización tienen que poner en marcha nuevas formas de trabajar. Realizar nuevas tareas y asumir responsabilidades que hasta ahora no eran de su competencia.
Tal como decía en la entrada anterior: Hay que aprender. Y apunté algunas de las necesidades de aprendizaje que se pueden dar. No voy a repetirlo aquí por no aburrir.
Este aprendizaje necesario deberá ser de aplicación al día a día y posibilitará el llevar a cabo toda una serie de tareas en la organización más allá de la función diaria propia de su misión.
Seguramente será necesario que se revisen los procesos de la organización:
También que se intervenga entorno a las personas:
Y que se potencie la creación y fortalecimiento de equipo:
Y todo eso para crear una organización más fuerte, más sostenible y mejor posicionada en el mercado.
En esto Agencia de Aprendizaje está colaborando con varias organizaciones.
Te apuntas?
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Escrito por marianosbert
A veces me ha costado unos minutos encontrar un tema para mi post, a veces algo más. En esta ocasión no es así. Tal vez porque llevo un ritmo menor de publicaciones se me han acumulado varios temas y he tenido que escoger.
5 comentarios | Aprendemos | Etiquetado: 2013, Aprendizaje, aprendizaje a lo largo de la vida, competencias, empleabilidad, Entornos Personales de Aprendizaje, Gestión del Conocimiento Personal, vida laboral | Enlace permanente
Escrito por marianosbert
HOLA !!!!!!
Bon dia i Bon estiu
Us convido a visitar la web d’AdA per a que conegueu l’anàlisi que en fem d’aquest any.
Pasad y leed nuestro análisis de lo que está siendo el 2013 para nosotros.
¿y a vosotros que tal?
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Escrito por marianosbert
Uno se despista y pasa exactamente un mes sin escribir una entrada a un blog. Un día hablaremos de esto. De lo fácil que a veces es abandonar un hábito, tal vez porque aun no lo es o porque no tiene circunstancias adictivas para nosotros, y lo difícil que puede ser volver a recuperarlo.
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Escrito por marianosbert
Esta semana me he retrasado en la publicación del post. Primer motivo: no encontraba el tema que me emocionara. Segundo motivo: le dediqué el tiempo que habitualmente le dedico a esta tarea a avanzar en la formulación de mi trabajo fin de master.
También se resumen los objetivos del Proyecto, tal y como se recogen en su página web, y que son:
Los 2 primeros objetivos que se propone el Proyecto CAPPLE son necesarios para poder cumplir los 3 y 4. El activismo sin base científica no es bueno si queremos que nuestras acciones obtengan los resultados deseados.
Donde me sitúo yo:
1. Los que ya somos profesionales tenemos por delante cuarenta o más años de vida laboral (yo, algunos menos).
2. Necesitamos de herramientas que nos ayuden en nuestros procesos de aprendizaje a lo largo de la vida. Proceso que es necesario y que de el incluso depende nuestra subsistencia profesional y casi física.
3. Por tanto debemos aplicar ya ahora los «remedios» aunque no estén testados científicamente.
Por tanto, y parafraseando los objetivos del proyecto CAPPLE me propongo:
1. Describir las estrategias y herramientas concretas utilizadas de forma habitual por los profesionales autónomos o trabajadores por cuenta ajena que se pongan a mi alcance para enriquecer y gestionar su proceso de aprendizaje, dentro y fuera de las empresas. Especialmente aquellas que tienen lugar en contextos electrónicos.
2. Analizar, tanto en términos técnicos como en términos funcionales, los entornos personales de Aprendizaje (PLEs) de los actuales profesionales que se pongan a mi alcance –autónomos y trabajadores por cuenta ajena.
3. Realizar un análisis conjunto tanto de los componentes y de los modelos obtenidos y sus implicaciones educativas, para proponer estrategias de enriquecimiento del proceso de creación y gestión de PLEs para los actuales y futuros profesionales impulsadas desde el mundo laboral.
4. Difundir los datos y las conclusiones del proyecto y proponer la ampliación de su ámbito de alcance no sólo en el ámbito laboral i no también al educativo, tanto en lo que se refiere a los datos que se vayan obteniendo en progresión, como las conclusiones más relevantes del proyecto mismo.
Espero que Mª Paz Prendes Espinosa y su equipo disculpen la aparente frivolidad de este corta y pega y entiendan el trasfondo de la cuestión y que de lo que se trata es de sumar, conectar y utilizar todas las vías posibles para la facilitación del aprendizaje a lo largo de la vida.
Quisiera por tanto, que todos los lectores que han llegado hasta aquí sea en vertical o en diagonal, y que se sienten motivados por el tema de la difusión de la utilización de los Ples para facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida se conecten para añadir un nodo más a nuestro PLE y poder crear nuestra red. A estas alturas, entre los convencidos del tema, no hace falta explicitar más motivos, objetivos, etc. lo tenenemos claro.
Los lectores que no tengáis demasiado claro que es un PLE y hayáis aguantado hasta aquí enhorabuena, os quiero. Buscad en la red y encontrareis. Saltad de link en link y si tenéis alguna duda, sabéis como encontrarme.
Salud
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Escrito por marianosbert
Esta semana me he encontrado con un post que me ha resultado interesante ya que coincide con una reflexión que me he hecho más de una vez.
2 comentarios | Aprendemos | Etiquetado: 2013, actitudes, Aprendizaje, David Hopkins, oyentes, Socialización | Enlace permanente
Escrito por marianosbert
Es evidente que no estar allí me va a impedir pasear por la exposición, y lo que es más importante, estar presente en los debates, poder participar y hacer tertulias informales con algunos de los ponentes y participantes.
Confío que pronto, de hecho ya hay primicias como la de Laura Rosillo, van a estar colgadas en la red las presentaciones, resúmenes y sobretodo posts relatando y comentando lo que haya pasado. Por ejemplo confío que Jesus Martinez Marin nos haga un postcongreso tan interesante como los previos que ha publicado.
Todo esto, después de la conferencia inaugural con el título: “Preparar el futuro con pasión”Dr. Javier Fernández Aguado, Socio Director de Mindvalue, presentada y moderada por el ya citado Jesús Martínez, CEJFE.
Creo que hay mucho contenido para solo 4 horas. Las preveo intensas para los que asistan.
No se si ha muchos os dicen algo los nombres de los participantes, y es cierto que no estan todos los que son, pero la verdad es que el conjunto vale la pena, y si no, dadle al San Google, al facebook, al twitter o al linkedin por ejemplo y veréis.
En cuanto a los temas, son los que están de rabiosa actualidad, los que de verdad nos interesan para ya aplicar en el día a día en esta situación de cambio constante y, por tanto, de necesidad de aprendizaje o viceversa.
Desde aquí animo a los que vais que deis fe de ello y compartid lo que podáis descubrir de novedoso.
Otra cuestión es que hoy en día, y por suerte, los investigadores, los que van experimentando o reflexionando, no se guardan grandes secretos para los congresos y por tanto no aparecen grandes sorpresas, y a veces surge esta percepción y decepción del dejà vue. Sensación compensada con creces con la interacción con los participantes y participación en debates y coloquios. Lo malo es si estos faltan.
Bueno, aquí quedo esperando contenido para curar, dándole los últimos toques al curso que preparo sobre PLE y adaptando la práctica de estos y de las Comunidades de Aprendizaje al ámbito, profesional, emprendedor y empresarial.
Otro día hablamos de la jornada #Conversaciones 2.0 totalmente entroncada con lo hablado hasta aquí y también con un alto nivel en los ponentes y comunicadores
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Escrito por marianosbert
Mariano Sbert 