LOS QUE NOS INSPIRARON

11 de febrero de 2015
Esta entrada la publiqué en Agencia de Aprendizaje el 19/01/2015  y es un homenaje a todos los han compartido con nosotros sus investigaciones y experiencias.
En un post anterior hablamos de los que hemos aprendido en el 2014. Nos referíamos a todos aquellos que confían en nosotros y nos permiten participar en sus procesos de aprendizaje: nuestros clientes.
Pero nuestro aprendizaje no acaba aquí. En nuestro Entorno Organizacional de Aprendizaje tienen un peso muy importante decenas de profesionales de la consultoria, de la docencia y de la investigación que comparten con nosotros sus experiencias creaciones y descubrimientos, en suma, sus aprendizajes.
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Nosotros nos acercamos a ellos a través de sus blogs, sus webs, sus videos, sus libros, sus cursos y sus conferencias. Muchas de las veces nuestro encuentro es virtual y en otras, por suerte, es presencial. En ocasiones interactuamos con ellos aportando nuestros comentarios a sus escritos y compartiéndolos con nuestros contactos, en otras, conseguimos la sincronia y la presencialidad y nos podemos sentar a charlar y a trabajar en un tema junto a otros pares.
El aprendizaje, visto asi ya es satisfactorio por si mismo, dulce y agradable. Dan ganas de correr a el y dedicarle todo el tiempo del mundo. Esto es por que nos sentimos necesitados de el y por que tenemos buenas expectativas: nos ayudará a mejorar. Podemos imaginarnos con más conocimientos y habilidades, siendo más eficientes y pudiendo apoyar mejor a nuestros clientes. Y si seguimos los pasos adecuados para conseguir esta transformación, esta se da y da resultados, el circulo se cierra. Habremos hecho la digestión y nuevamente tendremos hambre de nuevas experiencias de aprendizaje que nos lleven a horizontes más lejanos.
Hay que estar agradecidos a los que se prestan a este proceso, a este acompañamiento en el viaje del aprendizaje. Hay que reconocer su esfuerzo y altruismo cuando ofrecen sus conocimientos solo a cambio de nuestros posibles comentarios, reconocimiento y difusión.
En otros casos cuando se trata de un acompañamiento más personalizado que se convierte en un tu a tu, una tutoria, un mentoring o un asesoramiento por un determinado tiempo, es lógico que haya una contraprestación económica. En el banco no nos dan dinero dando un golpecito en la espalda al cajero ni en el mercado o el super diciéndole al cajero o cajera: “tu si que vales” nos regala frutas y verduras.
Hacer una lista de  todas estas personas es arriesgado seguro que me dejaré algunas. Pero me siento obligado:
Charles Jennings     Gary Wise     Juan Domingo Farnos     Graham Atwell     Julian Stodd     Jesús Martínez Marín     Cristobal Cobo
Stephen Downes     Marta Torán     Alicia Pomares     Richard Martin     Marc Rosenberg     Steve Wheeler     Jane Bozarth     Clark Quinn
Jane Hart     Jay Cross      Harold Jarche      Tom Spiglanin     John Stepper     Etienne Wenger     Dolors Reig     Laura Rosillo     Andrés Ortega
Octavio Ballesta     José Barato     David Álvarez
Si alguna cree que debe estar que no se sienta ofendida. Me lo dice y la añado tranquilamente.
Uno de mis objetivos es tener para dentro de un año  organizadas mis fuentes. Para eso voy a provar distintas herramientas e ir a alguna formación específica.
Por lo demás, seguiremos ampliando nuestros conocimiento , si tu quieres te haremos participes de ellos.
También si quieres podemos hacer algún camino juntos. ¿Qué te interesa?

“Nuevas” formas de aprender en el trabajo

22 de junio de 2014
descargaEl detonador de esta entrada ha sido la de john stepper: “what 9 year olds do thats worth billions to corporations”  donde con gran sencillez nos explica como o donde se da o se puede dar el aprendizaje hoy.
Ahora mismo, mirando su blog he podido ver los twits de sus seguidores añadiendo contenidos al mismo.
Tenemos nuevas herramientas. Pues vamos a usarlas. Sepamos que las tenemos a nuestro alcance y sepamos utilizarlas.
Da igual si aun estamos en el sistema educativo, si ya trabajamos, si no encontramos trabajo, si somos jubilados. En cualquier momento de nuestra vida nos surge el deseo de aprender algo, como a Olivia, y entonces un numeroso grupo de habitantes de nuestro planeta, recordemos siempre que no todos, tenemos la capacidad, al menos potencial, de romper los límites de nuestra tribu y lanzar nuestras preguntas al mundo.
¿cómo se hace…? y, en la mayoría de los casos “you tube”, “google”, o nuestro canal favorito nos dan un abanico de respuestas. Revisar y seleccionar será el siguiente paso para luego centrarnos en leer, visionar, escuchar o las tres a la vez los contenidos seleccionados. Luego  pondremos en práctica lo aprendido. Antes de eso, o después, como queráis, vayamos a contrastar con nuestros mentores o con nuestros pares.Creando redes (con el compañero de trabajo, con nuestro hermano, con un amigo, con un aun desconocido de Filipinas, .., creando comunidades de aprendizaje, de prácticas. creando foros o grupos en las redes sociales. lugares donde poder comparar nuestros resultados o donde, mucho más importante, podamos poner en común nuestros “Como”, nuestras prácticas, las buenas y las malas, éxitos y fracasos. Ambos necesarios para el progreso.
Me encanta este concepto que he descubierto últimamente del “trabajo en voz alta”
¿Si eso puede ser así, por qué aun cuando voy a visitar a algún empresario o director me pide que le de mi catálogo de cursos?.
Por supuesto que yo me considero aun necesario.
Hace falta que las organizaciones busquen personas con determinada experiencia y formación que las ayuden, acompañen, … en este camino del aprendizaje. Me ofrezco en unos casos como par, en otros como mentor, y tal vez en algún caso y con cierto rubor como experto, pero no quiero ser el señor del PowerPoint  que viene cada año a soltar el rollo ni tampoco aquel señor tan divertido que nos hace saltar y gritar, ni tan siquiera el que hace unos discursos cargados de emotividad y pasión. Simplemente echarte una mano, hacerte de espejo o darte mi opinión si es que la quieres.
Gracias por inspirarme:
julian stodd
josanlatorre
jesúsmartínezmarín
janehart
juandomingofarnos
jarche
Casualmente todos empiezan con la letra “J”, me acabo de dar cuenta.
La verdad es que hay (somos) muchas, muchas, muchas, más …
amaliorey , lrosilloc , evacolladoduran, …
gracias también a Scoop.it!, Annotary, WordPress, Evernote, twitter, facebook, google, Pinterest, …

¿Estudias o Trabajas?

15 de enero de 2013
Atardecer en Palma (Mallorca)
Hoy os quiero contar que entre mis actuales actividades está la de alumno de un Máster Universitario en gestión de RR. HH. Algunos amigos y amigas piensan que menuda tontería hacer ahora un máster donde parte de la materia se supone que ya la sé y donde además, llevo practicándolo 30 años.
Otros amigos o amigas piensan que lo que debería es no contároslo: ¿Quién va a contratar como consultor, mentor, docente, coach, … a alguien que todavía no ha terminado el máster?
 
Pues lo hago y además os lo cuento. Algunos motivos para lo uno y lo otro
  • Cuento con unas magníficas profesoras que me ponen al día de forma fácil y amena de las últimas teorías sobre aprendizaje, equipos, grupos, liderazgo, … Teorías que han aparecido en las tres últimas décadas y a las que no he prestado atención porque estaba en mi día a día.
  • Recibo bibliografía para profundizar en mis conocimientos y me refrescan el modo de hacerlo.
  • Descubro por mi cuenta multitud de nuevos conceptos en el desarrollo del aprendizaje fuera del aula y aptos para su desarrollo en el mundo del profesional y de la empresa.
  • Estoy en el aula codo a codo con compañeras 30 años más jóvenes que yo. Mi competencia o coopetencia.  Abrir el foco.
  • Me permite estar en contacto con la comunidad universitaria y permito que ellos estén en contacto conmigo.
  • Quiero tener más argumentos para convencer de mis propuestas.
  • No quiero vender humo.
  • Quiero ser el acompañante de esa nueva empresa y de estos nómadas del conocimiento (knowmads), en los que me incluyo,de los que hoy mismo habla Laura Rosillo
  • Quiero que sepáis que hago. Y también que pienso. Ser transparente.
  • Quiero ser de vuestra confianza.
  • Y quiero que me ayudéis a realizar el Trabajo de Fin de Máster.

¿Y de que va el TFM.?

Pues aun es una idea, un mapa mental más bien, pero ya podéis imaginar por donde van los tiros:

Aprendizaje Colaborativo, Comunidades de aprendizaje, PLE , Conectivismo, Aprendizaje Ubicuo, Aprendizaje Liquido, Aprendizaje Invisible, …

Tengo muchos conceptos en donde escoger. Algunos solo llevan meses entre nosotros, algunos ya décadas  De todos ya hay experiencias en el mundo educativo formal.

Mi intención es recoger lo que nos pueden aportar al desarrollo del profesional, de estos knowmads, y de la empresa. Algo que me sirva para aplicar en mi día a día y en el de todos vosotros.

Os iré contando e iré citando lo que me aportéis. Muchos de vosotras y vosotros ya estáis en ello y me lleváis tiempo de rodaje en estos temas.

¿Qué te parece?


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